司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。

此题意在培养学生以今天的眼光看待古代文化遗产的意识和能力，同时也意在锻炼学生口语表达能力。

小雅的语言表达能力特别强。

总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。

加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。

这孩子的表达能力实在太差，讲个故事也总是少头无尾的。

考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

李明三岁时说话就有板有眼的，表达能力很强。

最后证明了这类操作的图灵机表达能力。

幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。