北京近年内将推出更加灵活的学分制体系。

目前，由于学分制的推行、高校后勤社会化的推进以及网络的崛起，学生管理工作面临着新的形势。

学分制改变了学年的约束，使学生在选修专业、选择课程、选择教师、选择学习时间上具有灵活性与自主性。

但学分制的推行必须考虑本土化，要结合国情、省情、校情，切不可照搬照抄。

学分制教学管理模式适用于大学体育教学，该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求，促进学生的全面发展。

因此，以实施学分制为突破口，能有效地推进当前教学管理体制改革。

而“学年学分制”中对修业年限的规定损害了学分制的精神实质，最终必然滑向学年制。

而且这几所大学都是实行学分制，常年无大休，只有在年底有一段假期，只要学分修足了，通过答辩，随时就可以走人，可谓是相当自由。

进一步完善和实行学分制将有效地促进教学改革，提高人才培养质量。

在学分制和基础教育改革的新形势下，师范类历史专业课程体系面临着诸多的要求和挑战。