在广东的教育史学著作中以及有关的文史资料中，也没有山本梅崖的名字，反之，在沈琼楼回忆“速成师范”的师资时，倒有图画课由高剑父担任的记载。

民国以来，史家述作甚丰，穆著述尤富，遍涉中国文史哲艺，诸多别识，今后学人含英咀华，必将有更深远之影响。

补注的内容包含一些对赋文坚涩难懂之处的注释，但主要还是针对注文史料进行的。

凡此绝异成就，当然是跟金庸本身兼具深厚的文史素养与卓荦才华息息相关。

文史类期刊编辑需要把握三点原则。

王杰告诉记者，自己从小就喜欢文史，历史考试几乎次次满分，被同学戏称为“考不倒”。

几年前，上海图书馆的文史专家萧斌如，撰写了一篇雷洁琼回忆“下关惨案”的文章，现摘编于此，以此纪念。

这篇《鹅湖之会》流荡的文史之气，断非寻常的风月笔墨所易取代，曹先生治学的优长也恰能表现在这里。

文史类专业学生的自我概念低于理工科和师范类学生。

文史巨擘，或泼墨挥毫，妙手丹青;或举觞吟咏，把盏赋诗，人人奉荆山之玉，个个献骊蛇之珠，华彩盈屋，佳音绕梁，舞姿翩翩，欢情洽洽，诚极一时之盛矣。